小学生向けロボットプログラミング教室を石井、道後、余戸の3か所で開講。

アミックキッズプログラミング

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こんな小学生にぜひ来てほしいプログラミング教室です

  • 01ロボットを自分で動かしたい
  • 02パソコンやタブレットを使うのが好き
  • 03工作やモノ作りが好き
  • 04計算や暗算が得意

アミックキッズプログラミングのコース紹介

写真

プログラミングキッズではレゴ®マインドストーム®EV3やScrach、VISCUIT等を教材として用いて小学1年生からプログラミングを学べるように独自のカリキュラムを作成しました。
これらのツールは上手くプログラミング出来たのか出来なかったのかが一目で分かります。
何度も何度も試行錯誤しながら解決策を見い出す作業が楽しく実践できます。このプロセスがまさにプログラミングの本質であると考えております。真剣に考え、チャレンジし、うまく出来たときのお子さんの笑顔にぜひ出会って下さい。

4月入会希望者のための見学会開催

BASIC
対象学年 小学校1~2年生

定員(2018年度)

  • 石井校 10名 第1・第3土曜日 10:00~12:00
  • 余戸校 10名 第1・第3土曜日 10:00~12:00
  • 道後校 10名 第1・第3日曜日 10:00~12:00
  • 道後校 10名 第2・第4水曜日 16:30~18:30

  • 入会金 10,800円
  • 月 謝 10,800円 + 教材費
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ADVANCE
対象学年 小学校3~6年生

定員(2018年度)

  • 石井校 10名 第2・第4土曜日 10:00~12:00
  • 道後校 10名 第1・第3水曜日 16:30~18:30

  • 入会金 10,800円
  • 月 謝 10,800円 + 教材費
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レッスンの内容

  • 最新技術を学ぶ、大人気コンテンツの一つです

    最新技術を学ぶ、大人気コンテンツの一つです

    日本や世界で開発されている最新の技術や、商品、サービス等 を生徒に紹介します。
    紹介することでプログラミングに興味を持ってもらい、自ら学ぶ意欲を刺激します。
    プログラミングを学ぶことがどのようなサービスや商品、技術につながっているかが認識できるようになり、プログラミングを学ぶ意味が分かり、好奇心が育まれます。

  • プログラミングの基本

    プログラミングの基本

    そのときに使うプログラミングやロボットの機能を学びます。
    生徒はテキストをもとにプログラミングを行い、どのように動いたかを確認します。
    どのようにすれば、思い通りに動かせるのかを考える時間です。
    必要に応じてScrach(スクラッチ)やVISCUT(ビスケット)と言ったプログラミングも学習します。

  • プログラミングの実行

    プログラミングの実行

    プログラミングの基本ができたら、いよいよミッションに挑戦する時間です。
    基本で使ったプログラミングをもとに、自分でプログラミングを組み、様々なミッションに挑戦します。自分だけのオリジナルプログラミングを組むことで論理的思考力や創造力を育みます。
    また、同じ機能を繰り返し使うので、誰でもプログラミングの基本や応用を学ぶことができるようになっています。

  • 振り返り・プレゼンテーション

    振り返り・プレゼンテーション

    ミッションに挑戦したら、最後は振り返りと発表の時間です。
    一人ひとり授業で達成したことや学んだこと、失敗したことなどを振り返り、発表する時間を設けています。
    1日を通して、どのようなことを学び、どのようなことに気づいたかを個人で振り返ることで、その日に学んだ内容を定着させます。

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身につくスキル

アミックキッズプログラミングで身につくスキル6C

アミックキッズプログラミングは、ただのITの知識、PCのスキル、プログラミングスキルを学ぶことを
目的としたスクールではありません。
21世紀を生き抜く力を以下の6つのCで始まる言葉で定義しました。これらを力を身に付け輝かしい未来をつかみ取って欲しいと思います。

コミュニケーション能力

自分が考えていることを周りの人に伝える力。周りの人の考えを理解する力。グローバルに生きていく子どもたちにとってコミュニケーション能力は大切な力となります。

協力・協調性

周りの人の意見を聞いたり、協力したりしながら、一人でやるよりも数倍も良い成果物を構築していくことが必要です。

知的好奇心

物事を知れば、その先にある原因や理由を知りたくなります。興味や関心のあることをどんどん突き進めて行けば、自然と才能のある方向へと向かうようになります。

プログラミング的思考

複雑な問題を解決可能なレベルまで分解すること。周期性や法則性を見抜くこと。枝葉を切り落として重要な要素だけを抜き出すこと。ステップバイステップで、問題解決の手順を明らかにする能力。

クリティカル・シンキング(考える力)

物事を科学的、客観的にあらゆる角度から考え、常に"Why?"を問い続け、よりよい方法を考え続ける力です。

創造する力

すでにある様々なものを組み合わせ、単体では成し得ないより大きな成果物を生み出す力です。プログラミングキッズでは、子ども一人ひとりの想像力を育成します

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